1樓：
絕大部分父母都是真正的父母，西方教育不比中國的教育好，區別的是經濟社會發展狀況。
做的說的好和不好，看父母們的個人修養和文化水平，也沒有辦法強求的。雙方不識字的父母，你要求他們像教授一樣教育孩子也不現實。任何事情無非需要和可能，父母也一樣。
2樓：暢力
你說的很有道理，父母不單單是把兒女養育**，關鍵還有性格的形成，思維的形成，為人處事的方式方法等，都與父母有直接關係，它取決於父母的文化修養、家庭氛圍、和諧程度等。身教勝於言教。有些你母這些方面做的較差，或某一方面較差，影響到孩子的性格或其它。
但做兒女的不能怨恨父母，他們也受家庭背景、社會背景對及文化程度等方方面面的制約，所以應該理解父母，我們在工作中接觸的事物很多，慢慢修改自己的缺點和毛病，煉就我們的本領，培養一個很樂觀向上的性格，那我們的家庭和事業就會很完美，對我們的下一代教育會更上一層樓。請切記：父母是沒有選擇的，我們要滴水之恩，湧泉相報。
3樓：
父母的責任真的是非常的重要，你的一言一行孩子都會學到，而且會以學到的這些去對人對事，女兒會向媽媽學習，根據異性相吸的原理，女兒會喜歡象爸爸那樣的男人，父母應該不斷學習盡力做好自己的角色
4樓：愛得低到塵埃裡
我個人覺得放之四海皆準的道理是：做父母的把自己做好，其它的一切都會隨你而潛移默化的改變！
5樓：匿名使用者
對於教育問題，非常複雜。父母是孩子最初的老師，也是孩子最好的老師，所以，父母怎樣做，對孩子影響特別大。我認為，父母應該做好如下幾點：
1、為人正直、誠實，愛看書、愛學習，做事認真、細心、耐心，為孩子樹立榜樣。2、活潑開朗、積極向上，樂於助人、樂於分享，善於與人溝通，培養良好性格。3、經常帶孩子進行戶外活動，遇事要啟發、誘導、表揚、肯定。
樹立自信。4、遇到挫折需孩子儘量自己解決，父母要鼓勵和幫助，培養孩子自立的能力。5、對人要仁慈、有愛心，但也要思考分析，培養孩子的愛心和理性。
總之，做父母的責任是重大的，你的一句一動、一言一行都可能影響孩子。
初中階段父母在家庭教育中各承擔什麼責任
6樓：墨溟棋媌
初中生家bai庭教育新突破中指出的du
學習過程的四個環節分別zhi如下dao：
1、認知
2、理解
3、熟練
4、檢驗專
家庭教育通屬
常認為家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，家庭教育包括：
生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：
“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。
7樓：孟三牛
這個階段孩子已經明白許多事，也知道自己更喜歡什麼了，家長盡力滿足孩子喜版歡的有正能
權量的東西，家長應當多與孩子交心談心，不要強迫孩子做這做那，一定要耐心和孩子講明道理，引導孩子繼續往好的方面發展。這個階段，孩子學習任務很重，根本沒有時間玩，家長應當創造良好的學習條件和環境，充分利用好電視、電腦和手機的**的學習作用，不能把這些**當作玩的工具，還是要多花時間陪孩子一起閱讀，一起看有教育意義的電視和電影，一起勞動和鍛鍊身體，比如在電腦旁邊鼓勵孩子多參加jint的速讀記憶訓練這些對學習有幫助作用的和趣味性強活動，不要鼓勵孩子玩電腦和手機遊戲。還要多關心孩子的生活和心理，引導孩子往正確的方向繼續前進，如果看管不好的話，可能會向錯誤的方向轉移。
家長對孩子的教育該承擔哪些責任
8樓：匿名使用者
對孩子的學習教育、家長
9樓：匿名使用者
監督的責任，教育的責任，管教的責任，說服的責任等等。
生活如何教育孩子，如何在生活中教育孩子
小花豹 改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理 漓櫻愛畫畫 教育孩子很管用的三句話 家庭教育也是，生活中不缺乏育兒哲理，就看自己能不能挖掘。 繪影社 教...
在生活中，對於熊孩子的哭鬧父母該怎樣教育？
不能一味的打罵，也不能一味的給他講道理，因為在他哭鬧的時候他是不會聽你講話的，先想辦法讓他冷靜下來，如果不行就讓他哭完，但是不能因為他哭就妥協不能做的事情，這樣會給他養成不好的習慣。對於熊孩子無止境的哭鬧，可以先讓他在一旁自己哭，不要管他，因為越管他，他越哭的很嚴重，等他自己平復了心情之後，然後再耐...
「幸福生活教育」的內涵是什麼
什麼是幸福？1 幸福是人類生活的永恆價值和終極目標。人生是為了讓自己幸福而存在的。幸福是人類生活的終極目標，人活著就是為了追求幸福。2 幸福是一種主觀的感受，心靈的體驗。理解幸福往往需要區別幸福和幸福感。其中，幸福主要是指人的目的性自由實現時的一種主體生存狀態，而幸福感則是對這一主體生存狀態的主觀感...