英語怎麼在學期裡提高到考及格,我是初三的學生

時間 2021-07-19 19:09:58

1樓:九方悠素

你目前英語是多少分?

對於英語比較弱的學生,詞彙量和句型背的太少是主因。英語學習中大部分的問題都在於詞彙量太小。所以目前你最重要的乙個任務就是背中考詞彙,中考前起碼認認真真背過三遍,最好滾瓜爛熟。

七年級的重難點主要在於be動詞和行為動詞三單形式用法、助動詞使用、可數名詞和不可數名詞、介詞,這中間很多都是一些只需要死記就可以的東西,只要你肯花功夫去背,一定不會差到哪兒去。

八年級的重難點主要在於情態動詞的使用、形容詞和副詞的比較級最高端、簡單的賓語從句和時間狀語從句、現在完成時和現在完成進行時、反義疑問句,這中間的基本知識需要你識記好,然後多做練習題,總結規律,盡量放在語境中去理解。

九年級的重難點主要在於被動語態,然後就是深層學習情態動詞、賓語從句和現在完成時。還是那句話,掌握規則,記清楚要點,勤加練習和複習,基本不會有什麼問題的。

如果你現在能開始好好背背單詞,多下點功夫去記憶和鞏固複習,別說及格,就是考將近滿分都是有可能的。大道至簡,只是很多時候人們不能付諸實踐而已。英語學科邏輯聯絡沒有數理化那麼緊密,所以提分比理科好提得多,很多時候只要你肯背就能得分,關鍵看你能否堅持背和複習。

也不要說什麼背了老忘怎麼辦,誰都不是聖人,都會遺忘的,老師也忘,專家也忘,學習本來就需要反覆。背單詞的話你再對比一下別人的記憶方法,每個人都有自己的特點,不一定高考狀元的方法就適合你,但是別人說的一百種方法只要其中一條對你有用你就可以化為己用,取長補短嘛。

2樓:匿名使用者

背單詞,但並不取決於你每天記了多少,而是取決你記住了多少,比如說你今天記了一些單詞,明天還記得嗎?後天呢?乙個星期,甚至是半年,一年後你還記不記得住,至於語法什麼的在你積累了一定的單詞量後在再來,畢竟做英語試卷,就是看你記得多少單詞,對語法的要求不是很高,分值也不是很高,當然還應該做適當的閱讀和完形,這個分很多

3樓:

背單詞,做閱讀,單選,上課認真聽語法

如何輔導乙個初三學生的英語,我是一名大學生,第一次做家教。

4樓:末你要

1、上3個小時的課,可以先給孩子講一遍英語語法基礎,看看孩子對知識了解到哪種程度,再讓他做一些基礎的題目,迴圈漸進。

2、培養和孩子的感情,和他談談高中英語的重要性,注意不要打擊,要鼓勵,最後再開始,既然他基礎比較一般,那就先教他點背單詞,背課文的竅門,注意勞逸結合。

3、讓他學會記單詞背單詞的方法,比如很多詞綴什麼的,記乙個就可以記很多,提高學生的讀英語興趣和信心。再跟著課文把他英語過一遍,語法初中其實很少的,一些片語語法教下,然後有條件的話可以給他補充擴充套件點語法,最後寫作,適當出點作文給他寫,或寫一些簡單的一段話叫他翻譯練習。

拓展資料:

家庭教育在人的成長過程中起著特殊的極為重要的作用,而家庭教育效果的受到多方面因素的影響,其中最重要的影響因素是家長的教養方式。父母對子女教養的態度、觀念、期望和教育方法上對孩子的影響是巨大的,但很多父母在家庭教育上存在著不少觀念誤區,直接影響了家庭教育的質量,甚至阻礙了孩子身心的健康成長。

歸納起來,目前我國家長的教養方式主要存在以下幾個方面的問題和誤區:

1、對子女過於嬌慣溺愛,一味遷就。 父母愛子女,這是人之常情。但是愛子女是有學問、有講究的。

有些家長認為愛孩子,就是孩子要什麼就給什麼,在物質生活和精神生活上,不讓孩子受一點委屈,不遭一點磨難,一味地遷就,甚至對孩子縱容護短。這種過於溺愛的家庭教育方式,很容易造成孩子自理能力低下,社會適應能力弱,並且還可能會產生孤獨、自閉等心理問題。

2、家庭教育中重學業成績,輕品德教育。 家庭教育原本應該是多關心子女的健康狀況和培養子女養成良好的行為習慣,可越來越多的家長把家庭教育的重心轉移到關注子女的智力發展和學業成績上來。很多家長在孩子的學習教育投資上面不惜血本,卻忽略了對子女非智力因素的訓練培養,尤其是思想品德的早期培養和良好行為習慣的早期養成。

這種重知識輕品德的傾向,從長期來看,很難取得良好的教育效果。

3、疏於對孩子的關懷,親子關係淡漠。 隨著社會競爭日益激烈,生活節奏加快,父母忙於工作、學習進修,忙得無暇照顧孩子,只能把孩子交給老人或保姆照看。親子關係對於兒童的心理健康發展和良好行為習慣的養成有著直接的影響,較多的親子交流不但能加深親子之間的情感,有利於孩子語言理解和表達能力,同時也是維護孩子健康情感的關鍵因素,是最有效的教育途徑之一。

可是由於越來越多的家長與年幼的子女缺少接觸和互動,孩子長期缺乏與父母進行溝通,這將導致很多心理問題的產生。

4、不顧孩子實際,拔苗助長。 一些父母在望子成龍、望女成鳳的強烈願望驅使下,從小就讓孩子學這個學那個,不從孩子的年齡特徵出發,不顧孩子實際的心理發展水平和實際能力,任意加重孩子的學習負擔和心理負擔,甚至急功近利、拔苗助長。兒童的天性就是好奇、好玩的,過多地參加各種興趣班、才藝班,高強度、長時間地集中注意力,不但束縛了幼兒個性發展,更不利於他們的健康發展。

5、單親家庭增多,家庭教育環境惡化。 單親家庭隨著我國的離婚率逐年增高。生活在單親家庭中的孩子,常常得不到父母應有的愛護和關懷,甚至有的經常遭到家長的訓斥和打罵。

還有的離異家庭裡,家長對孩子過於溺愛,對孩子百依百順。長期生活在這種家庭環境裡的孩子,得不到應有的家庭教育和照顧,極易造成各種不良的心理和行為傾向。

6、缺乏科學的家庭教育知識指導。 家庭教育是一門科學,必須要按照教育心理學的一些規律來進行,才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意學習家庭教育的知識,認為家庭教育知識不需要學習,而是按照自己的理解或者盲目照搬別人的教子經驗,儘管也在家庭教育上花了很多時間,收效卻並不理想。

家教--家族長輩教育後代的慣俗。

5樓:孤海無痕

我也是補習的過來人。初中英語其實很簡單的。首先從單詞入手,一定要讓他先會了單詞,這個是基本中的基本。

單詞不讀,你是神仙語法什麼的再會教也等於0.你可以提前叫他讀單詞,然後來教的時候給他聽寫下,盡量多點,看看情況心裡有個底。然後叫他些記單詞背單詞方法,比如很多詞綴什麼的,記乙個就可以記很多,提高學生的讀英語興趣和信心。

再跟著課文把他英語過一遍,語法初中其實很少的。一些片語語法教下,然後有條件的話可以給他補充擴充套件點語法,最後寫作,適當出點作文給他寫,或寫一些簡單的一段話叫他翻譯練習。可能第一天三小時做不來那麼多吧,但是方法差不多就這樣,希望能幫到你。

我以前就這麼被大學生帶過來,中考英語150考145

6樓:蘭慕之

如果成績不太好的話,第一堂課你可以先考考他的詞彙量,然後讓他做兩套題看看他的薄弱項在**。

7樓:匿名使用者

先做套試題測試下學生的水平,然後對學生有針對性的查缺補漏。短時間要想提高英語水平應付考試的話,多做習題會好些,加上每天背單詞,學習鞏固語法知識效果會更好。

8樓:索貝爾上尉

燙手山芋啊。。第一堂課肯定是先做一張卷子看看什麼水平咯,還有乙個學期都中考了,講語法+背單詞+做卷子吧,新概念那是長期工作,這麼短時間你給他講新概念沒法提高成績的

9樓:匿名使用者

發音,提高聽力能力。

單詞要背。

常用句型要背。多背。

語法少講一點。

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