1樓：
移步換景法一般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。
其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一箇中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水賬。
“移步換景”是遊記最常用的一種寫作手法。是指不固定視點（即立足點和觀察點），按照地點的轉移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說明下來。視點和要敘述、說明的物件都在移換。
運用“移步換景”的手法一定要把立足點的空間變換順序交代清楚，常常是空間順序和時間順序相結合，在此基礎上圍繞中心綜合運用敘述、描寫、抒情、說明的表達方式，這樣寫成的的遊記條理清楚，重點突出，語言生動，感染力強。
例文：[望海·遊記]玉蒼散記
前面就是那莽莽蒼蒼的大山，車在山麓上爬行，兩旁是蔥鬱的樹木，很放肆地長著，把一條十米寬的上山公路嚴嚴地護在中間。或許是第一次走這條山路，生疏的道路總是讓人覺得特別的蜿蜒曲折和漫長，然而，也會有出其不意的驚訝。那些峰迴路轉的拐彎常常會使我們虛驚一場，路旁不時有一兩間紅磚黛瓦的房屋從眼前一晃而過，屋舍旁必定有幾叢青翠的疏竹。
車子風一般地掠過，那些竹葉便在車窗上噼啪作響，一路行來，倒也不寂寞。
玉蒼山矗立在浙閩交界之處，海拔九百多米，可以觀日出、賞雲海、覽奇石，世稱“玉蒼三絕”。汽車在山巒嶺壑之間穿行了兩個多小時，在將要到達的時候，天卻下起了雨，山頂雲遮霧繞，朦朧飄渺，把美麗的玉蒼山景捂得緊緊的，直到轉過最後一道彎時，才依稀看到我們將要下榻的玉華山莊那紅色琉璃瓦的屋頂。山莊依山旁水，一幢幢仿歐式的小別墅精緻、典雅，在高低不平的山坡上錯落有致，規模似乎也不小。
下了車，撲面而來的就是新鮮的空氣，空氣溼潤、充沛，就象無數透明的水珠，我們張開大口貪婪地吮吸著，然後感覺全身的每個毛孔裡都能湧出一股清甜來。雨不大，但是霧特別大，霧靄籠罩著，眼力所達，不過五十米，那些霧在身邊湧動，掛在四周的松樹上，樹梢含霧，松針吐翠，順著一條平整的小路，在松林裡漫步，竟讓人如在雲堆裡飄浮的感覺。
玉蒼山有一奇，便是山上多天湖，據傳有十八個之多，這些湖散落在群山之間，終年碧水盈盈，盛夏不涸，更為神奇的時，湖裡還有魚類活動。但是，這樣的天氣裡，我們是沒辦法尋幽探險了，只能把這個當作傳說來聽聽，望梅止渴。還好，山莊下面就有一座人工湖，在這海拔八百米的地方築堤壩以蓄水，可說是名副其實的“高峽出平湖”。
湖面寬闊，沿著山勢把山莊輕輕地擁住，極目望去，湖上煙霧迷朦，不知何處是岸，湖邊砌了一個小碼頭直伸到湖心裡去，碼頭上拴著一隻小舟，隱隱約約地看著有個人坐在碼頭的盡頭凌波垂釣。撫摸著岸邊潮溼的欄杆，心中有些羨慕那垂釣之人的雅興了。此時，從山坳裡飄來悠揚的鐘聲，大概是玉蒼山裡的千年古剎法雲寺的晚課了，鐘聲沉悶，在山谷的迴音裡顫顫悠悠的，舉首遙想，這雲深處的天湖現在也應該有眼前這般的秀美吧，闃無人煙的峽谷，如畫的風景倒映在湖底，該是怎樣的華美，又會是怎樣的寂寞。
沒想到的是，垂釣之人居然是位年輕人。一臉的悠閒，見我走近，乾脆放下釣杆和我閒聊起來，自稱是山裡人家，開計程車的，今天拉了一位客人到玉華山莊，便借來一套釣具，準備釣幾條魚晚上回去打牙祭。“這山裡的魚可鮮美著呢”年輕人一臉垂涎三尺的樣子，讓我發笑。
他見我興致盎然，便提議載我到山裡去轉轉，只要付一點油費就行，看著他滿臉的狡黠，非常麻利地收拾好釣具，不放過任何一個生意的樣子，我似乎看到山裡人特有的那種精明。
車子拐過一塊寫著“玉蒼山國家森林公園”的牌子後，便見不到人煙了。車子慢慢地行駛，搖下車窗，讓山風灌進來，特別的清涼，時而還會有林鳥啁啾。拐了好幾道彎，前面出現了比較寬闊的峽谷，一座寺院在林木掩映中顯露出來，車在寺院的山門外停了下來，年輕人跳下車說，法雲寺到了。
寺院不大，但很古樸，山門是石結構，矗立的石頭上爬滿了青苔，過了山門便是廣場，一個很別緻的放生池砌在廣場的**，池前有石塔幾座，塔下放置著一盤盤嬌豔的大麗花，池中又有一個小假山，一座滴水觀音的石頭像正低眉微笑，神情自然，可見雕刻的精細，池裡的水也是儼儼地綠著，整個寺院的一草一木似乎早已與這山、這水溶於一體，顯得平和自然。
傍晚的寺院裡寂靜而空曠，沒有香燭的煙火，空氣裡只殘餘著若有若無的梵香。幾個老年人圍坐著閒聊，也看不出誰是和尚，那年輕人捧著茶坐在他們中間。山居的日子或許常常是這樣的場景，這樣的單調，遠離塵世的喧囂，在這裡誰是出世，誰是入世也說不出來了。
這幾百年的緩慢歲月裡，真應該從《聊齋志異》裡請幾位調皮的狐仙來給他們增加一些茶餘飯後的談資。
山上的天氣真的難以捉摸，回來的路上雨就大起來了，到了晚上，更是一個接一個的怒雷伴隨著閃電，狠狠地砸下來，電停了，漆黑中大家驚恐地聚集在客廳裡，在搖晃的燭光下，聽著窗外噪雜的雨聲，一道道閃電劈下來，照亮半個天空，雷聲如錘，地動山搖。這可是海拔近九百米的高山，也就是意味著離天近了九百米，在如蛇一般的閃電裡，我們都不由自主地戰僳起來。突然想起古寺裡的老人們，不知今晚他們是否會如往常一般的安閒。
第二天早上起來，拉開窗簾，卻發現經過一夜風雨的玉蒼山，竟是如此的美麗：藍藍的天空下，陽光明媚，參差不齊的山頭上遍佈著神態各異的石頭。昨夜的那一場雷雨，昨天的那一場煙雨彷彿就是早已化為灰塵的夢境。
2樓：支洮貴悅媛
我出生在桂林市的一個小山村裡。桂林一年四季都很美，春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，但我更喜歡雪花飛舞的冬天。 每當下雪時，天就陰沉沉的，刺骨的寒風呼呼地颳了起來，過了一會兒，一大片一大片的雪花從天而降。
這漫天飛舞的雪花像一個個舞蹈家，在空中跳著輕盈舞蹈，潔白，柔軟的雪花紛紛飛向了大地的懷抱，不一會兒，房屋戴上了一頂閃閃發光的銀帽子，大樹們穿上了一件銀棉襖，大地披上了一件又大又白的皮襖，一望過去，全是銀白色的，分外妖嬈。 走在雪中，會有一種沙沙的聲音，格外悅耳，每走一段路，身後就會留下一排排歪歪扭扭的的腳印。我和小夥伴經常跑到某一棵樹下，抓住樹幹，使勁的搖啊搖，樹上就會發出嘶嘶的聲音，好像大樹爺爺在說：
“孩子們你們在幹嘛呀？我這把老骨頭都快散架了！”我們搖了兩下，就站在樹葉底下，一場傾盆大雪就下來了，我們立刻就變成一個個小雪人了，我看著小夥伴們傻傻地笑了，小夥伴們看著我也笑了。
雖然每當下雪時，我的臉和手被凍的紅撲撲的，但我覺得一點也不冷。有可能別的小朋友的家鄉常常下雪，覺得這點雪微不足道，可我的家鄉桂林，並不是常常下雪，對我們來說是十分珍貴和稀罕的，所以我非常的愛我家鄉的冬天，也希望你們能來桂林遊玩！
3樓：神祕one女孩
奉勸你一句，電腦上的作文寫的都是一年級的水平。找作文不要到網上 網上的作文都是傻子寫的
移步換景寫景的作文500字
移步換景的寫景作文300字
4樓：成都新東方烹飪學校
."上有天堂,下有蘇杭".天堂就是杭州,而杭州的西湖更是舉世聞名的.
春天西湖綠水本無憂,因風皺面.湖水綠綠的,清清的.猶如一面明亮的大鏡子,照著藍天白雲,湖水在陽光下一閃一閃的,真好看.
風兒輕輕一吹,水面上就泛起了層層波浪.小草在風婆婆的帶領下頻頻點頭,好象在說:"歡迎,小朋友、大朋友們來欣賞這兒的美景".
花兒們對著遊客彎腰跳舞的,臉上露出了燦爛可愛的笑臉.彷彿在說:"哇!
這麼多人啊!"
初夏,石堤垂柳飄舞,滿地的荷葉相互依傍著遮住了湖面,魚兒們躲在大傘下自由自在地嬉戲.青蛙在荷面上蹦來蹦去.滿湖的荷花象婷婷玉立的少女翩翩起舞.六月的西湖是令人陶醉的.
深秋,湖面,似乎變得平靜了.沒了春夏的生機.湖濱路上滿是飄落的梧桐葉,金黃黃的一片,十月的西湖最迷人的.
冬天下雪後的清晨,樹上草地上都披上了銀杏色的衣裳.湖面閃著點點波光,遊船也變成了銀色的了,寒風一吹.樹上飄下朵朵銀花.
遠遠飄來陣陣淡淡的清香,再仔細一看,粉紅的梅花傲立在雪中.
這就是西湖,令人心醉,讓人留戀忘返的西湖.
美麗的綠色長廊
——校園的一處景物
我們學校的風景特別優美,尤其是綠色長廊更加令人神往.
綠色長廊位於操場東邊,只要你細細觀察,一定會領略到它的美.
長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹,像一位威武的戰士守衛著長廊.春天,梧桐樹點點鵝黃,片片嫩綠.夏天,它枝葉繁茂,彷彿把它的全部生命力展示給我們看.
那麼多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙,就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光.秋天,幾場秋雨,幾陣秋風,把它的葉子染成金黃色.忽如一夜秋風來,黃葉紛紛落下來,我和小夥伴經常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲.
冬天,梧桐粗壯的樹幹和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒,頂嚴寒,鬥風雪,縮頸袖手的人看到它,也會油然而生敬意,不由自主得挺起胸來.
走進長廊,你會聞到一股淡淡的木頭的清香,原來整個長廊是由天然木頭搭建的.站在教學樓上看,長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪.長廊的下部,左右兩側是供我們休息的條形長凳,在長凳之間,大約每隔5米,有一根方形的柱子,在每一根柱子的中部都有一盆形態各異的盆栽植物,青翠欲滴,給長廊增添了勃勃生機.
長廊的右牆上有許許多多栩栩如生的壁畫,每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團結友愛；有的告訴我們要尊老愛幼,有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺.
綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所,還讓我們懂得了一些做人的道理,因此我和小夥伴都喜歡到那兒玩.
5樓：匿名使用者
今天早上，媽媽早早的把我叫醒，說去鳳凰山玩。我高興地一跳三尺高，三下五除二地穿上衣服，然後去叫姐姐、弟弟、妹妹，那興奮勁兒啊就像剛從鳥籠子裡放出來的小鳥。
我們來到鳳凰山，沿著彎彎曲曲的石階而上，一路上看到了許多的東西。那裡的景色太美了，樹鬱鬱蔥蔥，清新怡人。水清可見底，還很清涼，有寸長的小魚在水草間遊玩，還有螺螄爬行。
到鳳凰山，我們最喜歡的事情可不是遊山賞景，而是光著腳下水去捉魚、捉螃蟹……
我們脫了鞋子，拿上工具，就翻開石頭去找螃蟹。捉螃蟹可是技術活，首先看能見底的河中鵝卵石下有沒有小水泡在往上冒，如果有就代表這下面有名堂。躡手躡腳摸過去，輕輕翻開石頭，如果有螃蟹的話就用食指按在它的蟹殼上不讓它動彈，然後把拇指伸到它肚皮下方，兩指一捏緊就捉出來了。
但是，我們找了很久，也沒見到一隻螃蟹的身影。
我一邊找，一遍罵：“這該死的螃蟹，叫你出來你不出來，不該出來，你偏偏出來。忽然，一塊石頭動了一下，又動了一下……我就把這塊石頭搬開，看到了一隻大螃蟹，我就把小夥伴叫了過來，把這隻大螃蟹給捉住了。
接著，我們又捉到了一隻、兩隻、三隻……
今天玩得真開心，不虛此行！
移步換景寫生態園作文五百字，移步換景寫景的作文500字
丨千里快哉風丨 寶巖生態園是常熟的一個亮點。她坐落在虞山腳下，風景十分優美。一走進生態園，就看到一棵高大的香樟樹挺立著。像一個高大的衛士守護著大門。又像好客的主人熱情地歡迎賓客的到來。生態園裡還有一塊草坪。雖然現在是秋天，但是草坪上的草還是綠的。踩在下面，軟綿綿的，舒服極了。生態園裡還有一個面積不大...
給篇移步換景作文，關於“移步換景”作文
小石潭記 是我們寫遊記作文的優秀範例。它有三個方面值得我們學習借鑑。先來讀課文 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。...
移步換景的作文雅女湖，移步換景的作文350字雅女湖
利欣悅 楊凡人歌如果如果讓該好好他 加涅的學習分類 暴走少女 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及乙個...