讀小學六年級上冊課文春夜喜雨。假如你是一顆小樹,你想對春雨說什麼?急用

時間 2021-06-17 09:22:40

1樓:匿名使用者

我會說:“‘隨風潛入夜,萬物細無聲’,春雨呀,你無聲無息得來了,就像甘甜的露水滋潤著萬物,也滋潤著我,讓我蓬勃地生長。感謝你無私的貢獻。”

2樓:匿名使用者

春雨,謝謝你讓我吐綠,謝謝你讓小草發芽。是你描青了山峰,繪綠了秧苗,漂白了雲朵,滋潤了萬物。你的雨絲細如牛毛,雨珠晶瑩似寶石。

你時而頑皮,在花朵裡跑來跑去,為它們戴上晶瑩的珠鏈;你時而神祕,讓那高大蔥蘢的樹木、青翠欲滴的小草、爭奇鬥豔的花兒都籠罩在朦朧之中,繪出了一幅迷人的畫卷。

3樓:匿名使用者

春雨啊,你是萬物都缺少不了的雨水,你就是春天的代表。如果你看到春雨,難就說明春天到來了。

4樓:謇楓

謝謝你,春雨,因為你是我發芽,因為你使我成長,因為你使我蓬勃

小學六年級春夜喜雨怎樣設計教學環節

5樓:最愛秋天的傳說

一、匯入詩歌

師:同學們,春天是萬物復甦,春暖花開的季節,大家喜歡春天嗎?

生:喜歡

師:如果說春天的美景是一首優美動聽的歌曲,那麼春天的雨就是這首歌曲中調皮動聽的音符。老師這裡有幾**片請同學們一起來欣賞(出示春雨圖)這些**美不美呢?

咱們用課前收集的詞語,諺語,或者詩句來描述一下春雨吧。

生:(預設:牛毛細雨,春雨綿綿,細雨如絲,春雨貴如油,青若笠,笠蓑衣,斜風細雨不須歸)

師:這些詞句都非常恰當地寫出了春雨的特點,咱們一起讀讀。(課件)

師:唐代大詩人杜甫也看到了一場春雨。那麼詩人到底看到了一場怎樣的春雨呢?今天咱們一起學習一首五言律詩《春夜喜雨》(板書課題及作者)請同學們齊讀詩題。

師:杜甫是在什麼情況下寫下的這首詩呢?(出示背景資料)大家瀏覽一下,從資料中你知道了什麼?

生:杜甫因為旱災遷居成都,對春雨的喜愛。

師:你很會讀書。從這裡我們看出杜甫對這場春雨充滿了/

生:喜愛

二、初讀詩歌

師:學古詩的第一個要求是讀好古詩。請大家自由朗讀這首詩,要求咬準字音,做到字正腔圓。開始吧。(生自由朗讀)

師:朗朗的讀書聲停下來了,誰有信心讀一讀?

生:個別讀(糾字音,預設:潛、重)

師:你讀的字正圓腔,美中不足的是有些字讀的不是很準,大家聽出來了嗎?一起告訴他。請你再來讀一讀。

師:讀古詩不僅要讀準確,還要讀出它的節奏讀感和韻律感,聽聽老師是怎麼讀的,你們邊聽邊畫出節奏。

(出示節奏詩)是這樣畫的嗎?學生自由試讀。

哪位同學敢於向老師挑戰,試著把它的節奏讀出來呢?

春夜喜雨翻譯 急

6樓:櫻巖李慧

好雨就像知道時令和節氣的需要,正當春天需雨之時它就來到了。隨著暖風悄悄地在夜色中降臨,滋潤著世間的萬物絲毫也不吵鬧。田間的道路被烏雲籠罩得一片漆黑,只有江船上的燈火在明亮地燃燒。

待到天亮時再看那被浸溼了的百花,錦官城中的鮮花啊是那樣沉重而又妖嬈。

7樓:匿名使用者

這一場雨好像選好時候,正當春天萬物生長時就隨即降臨。細雨隨著春風悄悄地在夜裡來到,它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上燈火獨獨明亮。

要是早晨起來看看帶有雨水的紅花之地,就會看到在錦官城裡花沾上雨水變得沉重。

8樓:匿名使用者

這一場雨就好似選好時候,正當春天萬物生長之時就隨即降臨。細雨隨著春風在夜裡悄悄來到,它默默地滋潤萬物,沒有一點聲音。雨夜中,田野間的小路黑茫茫,只有江中漁船上燈火獨自明亮著。

要是早晨起來看看,錦官城裡該是一片萬紫千紅吧!(

9樓:丙瑤瑾

這一場雨好像選好時候,正當植物萌發生長需要的節氣。

2、它隨著春風在夜裡悄悄地滋潤著大地萬物。

3、雨夜中野外黑茫茫,江船上的燈火格外明亮。

4、要是天亮後看看這春雨後的錦官城,那將是繁花盛開的世界

10樓:匿名使用者

好雨知道下雨的節氣,正是在植物萌發生長的時侯,它隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的燈火格外明亮。天亮後,看看這帶著雨水的花朵,嬌美紅豔,整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

11樓:相思樹紫薇花

及時的好雨像知道時節似的,當春天到來的時候就飄飄灑灑地下起來,催發植物生長。春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來,無聲地滋潤著春天的植物。鄉間小徑與天空一片昏暗,唯有江邊船上的一點漁火若隱若現,顯得格外明亮。

待到天明,看看這帶著雨水的花朵,嬌美紅豔,整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

我喜歡杜甫的春夜喜雨250字左右作文

12樓:丨四季甜橙丨

小的時候,媽媽總愛抱著小小的我坐在門前的大椅子上,教我一字一句地朗誦唐詩。

我最喜歡讀《春夜喜雨》這首詩了。也不知道是因為什麼,看到這首詩,我總會產生一種很特別的感覺。我去問媽媽,媽媽告訴我:因為《春夜喜雨》是我會背的第一首唐詩

三歲那一年,媽媽正在教我讀杜甫的《春夜喜雨》:好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅溼處,花重錦官城。

“媽媽,這首詩是什麼意思啊?”那時天真又無知的我拍著小手問道。

“大概的意思是:好雨知道下雨的節氣,正是在植物萌發生長的時侯,它隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的燈火格外明亮。

天亮後,看看這帶著雨水的花朵,嬌美紅豔,整個錦官城變成了繁花盛開的世界。”媽媽耐心地跟我解釋。

“哦!原來是這樣。媽媽,我太喜歡這首詩了,我一定要把它背下來!”

媽媽立刻露出了欣慰的笑容。

就這樣,我愛上了古詩,以後,一定要多讀多記。

春夜喜雨的詩句以及解釋!急需!!最好在一分鐘之內搞定,!!

13樓:一起找東東

春夜喜雨 ·杜甫

好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅溼處,花重錦官城。

【賞析一】

《春夜喜雨》是杜甫在唐肅宗(李亨)上元二年(761)春天,在成都浣花溪畔的草堂時寫的。這是描繪春夜雨景,表現喜悅心情的名作。

一開頭就用一個“好”字讚美“雨”。在生活裡,“好”常常被用來讚美那些做好事的人。如今用“好”讚美雨,已經會喚起關於做好事的人的聯想。

接下去,就把雨擬人化,說它“知時節”,懂得滿足客觀需要。不是嗎?春天是萬物萌芽生長的季節,正需要下雨,雨就下起來了。

你看它多麼“好”!

第二聯,進一步表現雨的“好”。雨之所以“好”,就好在適時,好在“潤物”。春天的雨,一般是伴隨著和風細細地滋潤萬物的。

然而也有例外。有時候,它會伴隨著冷風,由雨變成雪。有時候,它會伴隨著狂風,下得很凶暴。

這樣的雨儘管下在春天,但不是典型的春雨,只會損物而不會“潤物”,自然不會使人“喜”,也不可能得到“好”評。所以,光有首聯的“知時節”,還不足以完全表現雨的“好”。等到第二聯寫出了典型的春雨伴隨著和風的細雨,那個“好”字才落實了。

“隨風潛入夜,潤物細無聲。”這仍然用的是擬人化手法。“潛入夜”和“細無聲”相配合,不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨,而且表明那雨有意“潤物”,無意討“好”。

如果有意討“好”,它就會在白天來,就會造一點聲勢,讓人們看得見,聽得清。惟其有意“潤物”,無意討“好”,它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來,在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。

雨這樣“好”,就希望它下多下夠,下個通宵。倘若只下一會兒,就雲散天晴,那“潤物”就很不徹底。詩人抓住這一點,寫了第三聯。

在不太陰沉的夜間,小路比田野容易看得見,江面也比岸上容易辨得清。如今呢?放眼四望,“野徑雲俱黑,江船火獨明。

”只有船上的燈火是明的。此外,連江面也看不見,小路也辨不清,天空裡全是黑沉沉的雲,地上也象雲一樣黑。好呀!

看起來,準會下到天亮。

尾聯寫的是想象中的情景。如此“好雨”下上一夜,萬物就都得到潤澤,發榮滋長起來了。萬物之一的花,最能代表春色的花,也就帶雨開放,紅豔欲滴。

等到明天清早去看看吧!整個錦官城(成都)雜花生樹,一片“紅溼”,一朵朵紅豔豔、沉甸甸,匯成花的海洋。那麼,田裡的禾苗呢?

山上的樹林呢?一切的一切呢?

浦起龍說:“寫雨切夜易,切春難。”這首《春夜喜雨》詩,不僅切夜、切春,而且寫出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格,表現了詩人的、也是一切“好人”的高尚人格。

詩人盼望這樣的“好雨”,喜愛這樣的“好雨”。所以題目中的那個“喜”字在詩裡雖然沒有露面,但“‘喜’意都從罅縫裡迸透”(浦起龍《讀杜心解》)。詩人正在盼望春雨“潤物”的時候,雨下起來了,於是一上來就滿心歡喜地叫“好”。

第二聯所寫,顯然是聽出來的。詩人傾耳細聽,聽出那雨在春夜裡綿綿密密地下,只為“潤物”,不求人知,自然“喜”得睡不著覺。由於那雨“潤物細無聲”,聽不真切,生怕它停止了,所以出門去看。

第三聯所寫,分明是看見的。看見雨意正濃,就情不自禁地想象天明以後春色滿城的美景。其無限喜悅的心情,又表現得多麼生動!

中唐詩人李約有一首《觀祈雨》:“桑條無葉土生煙,簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞,猶恐春陰咽管絃。

”和那些朱門裡看歌舞的人相比,杜甫對春雨“潤物”的喜悅之情難道不是一種很崇高的感情嗎?

14樓:

【詩文解釋】

好雨知道下雨的節氣,正是在植物萌發生長的時侯,它隨著春風在夜裡悄悄地落下,悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的燈火格外明亮。天亮後,看看這帶著雨水的花朵,嬌美紅豔,整個錦官城變成了繁花盛開的世界。