1樓：薄彩
寫出畫畫對我的重要性，可以通過一些事情。在轉折到學業。寫出作為學生應以學習為主，但畫畫可以為興趣，陶冶情操。
2樓：baby藍洛冰兒
魚和熊掌不可兼得，我只好暫時放棄我最心愛的畫畫，一心只讀聖賢書兩耳不聞窗外事。
你可以這樣寫
我我熱愛畫畫,但現在學習緊張我該怎麼辦
3樓：親手挖掘的陷阱
我覺得學習挺重要的，當你學習搞好了，心情也會放鬆一下，如果耽擱了學習就是畫畫都是煩躁的
4樓：水晶的祕密天使
有空再畫，不要再學習的時候畫
作文《我學會了畫畫》100字
5樓：匿名使用者
有一次，我騎上自行車，剛蹬了幾下，車把就開始亂扭，我慌忙抬起頭來，可是，已經晚了， “啪”地一下我摔在了地上，自行車壓在了我的身上，我的手也蹭破了，好疼啊。
從此以後，每次我騎自行車時，都提醒自己，要向前看。慢慢地，我改掉了這個毛病，騎車時再也不看腳蹬了。現在，我已經騎得很熟練了，媽媽誇我：
“寶貝，你真棒！”我聽了以後，心裡美滋滋的。
6樓：匿名使用者
寫的真好啊！?????????????
7樓：匿名使用者
動物區多的的確可o?用
學習藝術畫畫過程中的感受作文600
8樓：西部網騰影兒
【篇一:我學畫畫】
我學畫畫媽媽告訴我,在我剛上幼兒園時,我就喜歡回家拿個本子在上面亂花。那時畫不好,卻很喜歡畫。也不知道在上面畫些什麼亂七八糟的東西。
等我稍大一點,我就吵著媽媽要學畫畫,媽媽帶我去美術班報了名。
記得上第一節課的時候,剛一進教室,我被眼前的作品吸引住了,覺得小朋友們的作品畫得太好了!
當老師讓我坐下,給我拿來油畫棒'紙和畫筆的時候,我愣在那,不知道自己該怎麼去畫了,一時亂了頭緒。這時我看見老師在黑板上畫了一隻小猴子,畫完之後讓我們小朋友照著畫,我拿起筆邊畫邊聽老師給我們講畫畫的基礎,老師告訴我們應該第一筆先畫什麼’在畫什麼‘然後最後怎麼收尾。聽著老師講的內容,我很快的把畫畫完了。
雖然我畫的不太好,可這是我第一次的作品,我已經很高興了。下課的時候我在想,我一定要把畫畫學好。
【篇二:學畫畫】
今天,我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易,可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。
它能夠讓我感覺到線條的柔軟,色彩的明豔,輪廓的豐富多彩就是那些簡單的線條,都能夠組成一隻只生動活潑的小動物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕,沒有一點髒的地方。就連它的腳也非常乾淨。小鳥站在綠色的植物上,神氣非凡,比大將軍還要高傲呢!
我真希望自己現在好好學習畫畫,在老師的耐心指點下進步更快。以後,能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好,美麗而且生動,還要富有靈氣。當然,我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。
從今天起,我一定要學好畫畫,拉好二胡,讓自己成為一個全面發展的人。
【篇三:學畫畫作文】
記得五歲半的時候,我就被媽媽拉去美術蔡老師那裡學畫畫。那時,我不知道什麼叫畫畫,只會拿起彩筆在紙上刷刷地亂塗,讓媽媽和老師哭笑不得。
老師看了我的一舉一動後,決定就從亂塗亂畫開始,引導我學習。
後來,隨著我慢慢長大,老師就教我畫房子、畫動物,進而畫人的動作和表情
我一直對水粉畫有著濃厚的興趣。快九歲時,有一天,我聽老師說打算教我們學水粉,我高興極了。打那以後,我那激動的心總是按耐不下來。
終於到了那一天,去學畫畫時,老師佈置我們買水粉的材料,我甚至懷疑我的耳朵是不是有問題;可是,我沒聽錯!下星期的星期六,我帶齊了畫具,準時到了蔡老師家,蔡老師便開始教我們水粉畫了。
她先教我們怎麼調色。她把濃濃的顏料擠在調色盤裡,用毛筆攪拌均勻,然後教我們怎麼上彩。她把毛筆在調色盤的邊沿順了幾下,順尖了,然後沿著鉛筆畫的痕跡瞄了一圈輪廓線,接著大筆大筆地把輪廓裡面的空間彩完。
她又教我們什麼色加什麼色可以配成什麼色。她把這些寫在白板上,我一遍一遍認真地記著,又認真地練習。
我相信,通過努力,我不但會把水粉畫畫得更好,而且可以學到更多畫畫的知識。
【篇四:學畫畫】
學畫畫是一件非常快樂的事情。
記得在一年級的時候,我看見有一個同學圖畫畫得非常好,很有想象力。我當時就想,我也要學畫畫。回到家裡,我把想法告訴了媽媽。媽媽非常贊同我的想法。
星期天,媽媽帶我去觀城學畫畫。剛開始的時候,老師叫我照著一幅畫畫一隻熊貓。我畫呀畫,可是,圓圓的腦袋像一個雞蛋似的,總是畫不好。
這時候,老師走了過來,他耐心地教我怎樣握筆,怎麼放紙,從**開始畫等等。在老師的熱心指導下,我用了一個下午,終於完成了第一幅畫。這一天,我感覺收穫頗多。
經過一年半的時間,我畫畫的水平大有提高了,我把畫張貼在牆壁上,我家的屋裡好像展覽廳一樣。前幾天,我把一幅剛畫好的《豐收圖》拿到學校去,同學們看見了,一下子都圍了上來,他們用羨慕的眼光看到我的畫,並且還異口同聲地誇讚:哇,好漂亮啊!
聽到大家的稱讚,我的心裡別提有多高興啊!
此後,我默默地下決心:長大之後,我一定要做一位出色的畫家。
【篇五:學畫畫】
畫畫對我有著神奇的吸引力。
我從幼兒園開始,就喜歡上了畫畫。幼兒園時,老師教我們蠟筆畫,那時,我被這五彩繽紛的顏色吸引住了。我非常喜歡畫畫。
上學時一下課,就拿出筆來畫畫;回到家時,做完作業就畫畫,就連出去玩,也要帶上一個小畫板。
現在,我讀小學了,美術老師教我們水彩畫,學習難度也越來越深。有一次,美術老師佈置了一個作業,是水彩畫。這次的作業好難。
我回到家,做完作業後,就用筆畫來畫去,就是畫不出來。過了好久,我還是畫不出來,我終於不耐煩了,把筆往桌子上一扔,啪!筆就
從桌子上掉下來。這時,我驚動了在客廳看電視的媽媽,媽媽走過來,問:孩子,怎麼了?
我生氣地說:哼!我以後再也不學畫畫了!
討厭!畫畫一點也不好,畫畫簡直就是在浪費紙張嗎!媽媽聽見了,原本和藹的臉立刻變成了嚴肅的臉,說:
孩子,你不能這樣!畫畫並不是在浪費紙張,你剛才這樣說就是大錯特錯。一個人,無論做什麼事情,都不能輕易放棄,要有耐心,有恆心,什麼事都能做好!
聽了媽媽的話,我的臉立刻紅了起來,感到十分羞愧。心裡想:其實媽媽的話是對的。
嗯,只要有耐心,什麼事都能做好。於是,我繼續想。過了一會兒,我終於想出來了!
第二天,美術老師表揚了我的作業,我高興的笑了。
畫畫雖然難,但是,它也給我帶來了無窮的樂趣。
外公看電視時,最喜歡看京劇,裡邊的人的臉都用筆畫過。於是,我拿出調色盤,筆,鏡子,然後一面對著電視上的人物,一面自己對著鏡子畫。過了好久,我終於畫完了,我把自己畫成了關羽!
我跑到外公面前,讓外公驚喜驚喜。外公見了,把外公嚇了一跳,哎呦!我傢什麼時候出現了一個小‘關羽’呢?!
外公說完,我們兩個立刻哈哈大笑起來。
畫畫可真是有趣呢!我喜歡畫畫,還從中學到了一個道理:一個人,無論做什麼事情,都不能輕易放棄,要有耐心,有恆心,什麼事都能做好。
六年級語文上冊第八單元作文（寫我學習畫畫的過程）
9樓：樑大勇
◆《我學書法的苦與樂》
我學書法三年了，現在寫得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認為）的書法。你想知道我是怎麼練出來的嗎？這裡面有許多苦與樂。
記得我6歲的一天，媽媽帶我來到海日書畫學校，欣賞小朋友們的作品。那裡有各種字型的書法作品，還有許多形態各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學到這一手。於是媽媽帶我去報名。
當時，老師讓我試著寫一下，可我連毛筆都不會拿，就像拿臘筆似的抓起了毛筆，還弄得滿手都是墨，現在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢，接著讓我試著用毛筆寫一橫。結果，我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。
不過黃老師說我的接受能力較強，加上媽媽的再三懇求，還是收下了我。
於是我來到了教室，好多比小的小朋友都在認真地練習。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習紙裡“描”起來。要知道當時我連塗顏色都糟糕得很，寫出的“橫”和“豎”當然更見不了人。
黃老師看見我這麼一本正經地在“描”，鼓勵我說：“丁滔進步真快，看你拿筆拿得多棒！”得到表揚的我更是努力了。
但那時的我很調皮，用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”，才寫不到五分鐘，就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說：“丁滔，你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎？
快點練呀！”看見大家都在埋頭練習，我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘，我又探頭去看看鄰桌的小朋友；一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫；一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。
黃老師只好一次又一次地站在我身邊，把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習上。黃老師這次批評我，下次又表揚我，既讓我明白自己做得不好，又不讓我失去信心，就這樣，在黃老師的不斷提醒和指點下，我慢慢地掌握了書法的一些竅門了，每次上課專心練習的時間也越來越長了。
一年級的時候，劉老師知道我在學書法，就特意讓我參加了學校的書法班，我也很樂意。可是，我依然很粗心很調皮，雖然悟性高，進步快，可是每次寫完書法回家總是髒兮兮的。媽媽於是為我準備了一雙袖套，讓我上書法興趣班時戴上，可是我不喜歡戴袖套。
有一次，我和鄰桌的同學玩時，他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很髒，又怕遭老師罵，於是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦乾淨，然後，再把媽媽為我準備好的袖套戴上。這樣，我便輕而易舉地過了學校老師一關。
可回到家，媽媽使盡法寶，都沒能把我的校服上的墨跡給洗乾淨，只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓，我很委曲。我不用衣服擦，被老師罵，擦了又被媽媽罵。
於是我堵氣不上興趣班了，現在想來真後悔，要是徐老師能原諒我，再收我為徒就好了。
很快，我過了“正”字和“永”字關。一天，黃老師跟我和媽媽商量，希望我能用心練習，堅持兩年（包括兩個假期的週一到週五），會有成績的。我有點猶豫，因為一坐就是半天、一天，好累呀！
再想到寒暑假所有的自由時間都泡湯了，想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓，能修心養性，對我的將來很有幫助，黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅，我最終狠下決心，選擇了學下去。
這是我在黃老師家學書法的第一個暑假。我每天（週一到週五）早上七點半來到黃老師家，一寫就是一整天（除了午休和午飯），媽媽下班後再來接我。聽上去都有點不可思議吧。
可不知怎的，當時我並不覺得很苦，或許是有個良好的氛圍吧，又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了，我不但沒有耽誤功課（利用週六週日和晚上做），書法還有了突飛猛進的進步。雖然我也羨慕同學們在暑假裡學會了游泳、遊覽了祖國的名勝、盡情地上網或遊戲，但我覺得還是值得，並且我漸漸愛上了書法。
當我完成了兩幅作品後，總覺得差不多了，開始覺得練書法有些乏味，提不起興趣，練習時總走神。幸虧黃老師及時發現，給我換了一種新字型——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感，又很有挑戰性，而且這種字型也適合我，筆畫粗厚大氣。
我越寫越投入，黃老師見我如此努力，便開始了一對一的教學。我也很珍惜這個機會。真是“功夫不負有心人”，在黃老師的悉心教育和我自己的努力下，我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。
這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收穫，我一定會繼續練下去的。