1樓：蔡宜芳
我手中拿著的礦泉水中含有鈣、鎂、鈉、鉀、鋅和鐵6種礦物質，包裝紙上寫明鈣的含量為18%，鎂為22%，鈉為30%，鉀為8%，鋅為12%，鐵為10%。
老是低著頭看簡訊，會導致工作效率低下，工作人員的大腦反應能力也會減慢，經常看簡訊的人智商會下降10%
瀘州老窖的酒精度是52%，洋河大麴的酒精度38%，王子啤酒的酒精度3.1%。
清華大學今年招收的新生中有60%的同學體質差。
人的淚水中，98.2%是水分
現在我的衣服上就有這樣一則關於百分數的資訊：面布：100%綿綸，里布100%滌綸，填充物100%滌綸。
在今天的新聞聯播中播出：現在農民生產的玉米、小麥、西瓜等瓜果蔬菜類年生活總值比前看提高了32%。
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%
目前我國城市人口占總人口的32%
我國是世界上最大的節能燈生產國,但產品80%出口.
在今天的新聞聯播中播出：現在農民生產的玉米、小麥、西瓜等瓜果蔬菜類年生活總值比前看提高了32%。
高露潔全新上市的水晶牙膏“新增了30%的水晶成份”。
2樓：麵條的
經濟預算的時候，都有百分數。
2023年上半年gdp增速為7.8%，其中1季度gdp增速為8.1%，二季度gdp增速為7.6%，這是三年來gdp增速首次低於8%。
3樓：有你才是世界
生活中的百分數有很多：如近視率55%、產品合格率99%、班中男生人數佔全班總認識的48%……
80%表示棉的質量佔衣服總質量的百分之八十，20%表示滌綸（化纖）的質量佔衣服總質量的百分之二十。 100%表示 果汁含量佔總質量的百分之百（純果汁）
在生活中你還見過哪些百分數？找出幾個，寫在下面，並說說它們各表示什麼意義。（短一點）
4樓：匿名使用者
50%，希望能幫到您,給個好評吧親，謝謝啦
5樓：匿名使用者
飲料裡面的礦質質含量！p.s. 你的支援是我堅持的動力~，點下好評吧，親！！！
6樓：匿名使用者
人的淚水中，98.2%是水分 現在我的衣服上就有這樣一則關於百分數的資訊：面布：
100%綿綸，里布100%滌綸，填充物100%滌綸。 空氣中氧氣體積約佔20% 我國領土面積約佔...
7樓：匿名使用者
飲料中果汁含量≥10%，玉米腸中玉米含量≥10%
8樓：匿名使用者
鹽水的含鹽量15%，男生佔學校總人數的54%
9樓：匿名使用者
空氣溼度、購買攜帶率、人口比例、地圖上的比例、西餐館中的牛排成熟度、酒精濃度、施工現場的灰漿比例等
10樓：匿名使用者
現在我的衣服上就有這樣一則關於百分數的資訊:面布:100%綿綸,里布100%滌綸,填充物100%滌綸。
在生活中你還見過哪些百分數？找出幾個，寫在下面，並說說它們各表示什麼意義。（短一點）快啊
11樓：匿名使用者
現在我的衣服上就有這樣一則關於百分數的資訊：面布：100%綿綸，里布100%滌綸，填充物100%滌綸。
在今天的新聞聯播中播出：現在農民生產的玉米、小麥、西瓜等瓜果蔬菜類年生活總值比前看提高了32%。
在超市裡一些食品的包裝袋上常常會有“加量不加價，新增了20%”的醒目標誌，這樣多實惠呀！在牙膏上也出現過同樣的字樣。如高露潔全新上市的水晶牙膏“新增了30%的水晶成份”。
我手中拿著的礦泉水中含有鈣、鎂、鈉、鉀、鋅和鐵6種礦物質，包裝紙上寫明鈣的含量為18%，鎂為22%，鈉為30%，鉀為8%，鋅為12%，鐵為10%。
12樓：匿名使用者
人的淚水中，98.2%是水分 現在我的衣服上就有這樣一則關於百分數的資訊：面布：
100%綿綸，里布100%滌綸，填充物100%滌綸。 空氣中氧氣體積約佔20% 我國領土面積約佔...
13樓：匿名使用者
含鹽量25%.含水量18%
生活中哪些地方用到百分數，說說它所表示的意義
14樓：匿名使用者
商場打幾折就是按原價的百分之幾十**
銀行存錢或貸款收取或支付利息都是按百分數來算的
在曰常生活中,你還見過哪些百分數?說說這些百分數的含義
15樓：匿名使用者
及格率，優秀率。合格率。都是百分數
16樓：帥炸天的墨夜
1、超市打折
2、商品打折
生活中有哪些百分數，並說說它們的含義
17樓：暴走少女
1、電視裡的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等。
如：今晚的降水概率是20%。
2、釋出調查研究結果時對實驗物件巨集觀的描述。
如：某實驗得出結論，經常看簡訊的人智商會下降10%。
3、計算利息，稅款，利潤時使用。
如：央行釋出公告顯示，自10月24日起，將金融機構人民幣貸款和存款利率進一步下調0.25個百分點，其中，一年期貸款基準利率下調0.
25個百分點至4.35%，一年期存款利率下調0.25個百分點至1.
5%。4、表示某物某性質的能力大小或具有某性質的概率，
如：出油率=油的質量/物體總質量×100%，發芽率=發芽數/播種總數×100%
擴充套件資料：
一、相關概念
百分數是分母為100的特殊分數，其分子可不為整數。百分數表示一個數是另一個數的百分之幾，表示一個比值。百分比是一種表達比例、比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.
82。百分數也叫做百分率或百分比，通常不寫成分數的形式，而採用百分號（%）來表示，如41%，1%等。由於百分數的分母都是100，也就是都以1%作單位，因此便於比較。百分數只表示兩個數的關係，所以百分號後不可以加單位。
百分比是一種表達比例，比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。成和折則表示十分之幾，舉例如“七成”和“七折”，代表70/100或70%或0.
7。所以百分比後面不能接單位。
二、常見謬誤
1、百分比往往表示一種比例關係，但百分比有時也可以超過100%。
2、食品包裝盒上營養成分表中的營養素參考值並不表示該物質在此食品中所佔的百分比，而是表示此食品中該物質的量對於人均正常日攝入量的比例，這也解釋了為什麼營養成分表中百分數的總和往往不等於100%。
如：假設正常人應日均攝入60克脂肪，則某每100克中含6克脂肪的食品，在營養成分表中對應位置應標註10%，而不是6%。
3、成活率，發芽率，出勤率，出油率，得分率等表示個體佔總體的量的百分數不會超過100%（最大100%）
4、百分數在不同情況下有不同含義。如“’今晚的降水概率是20%”一句表示今晚下雨（雪）的概率為20%，並不表示今晚有20%的時間在下雨（雪）。
據說生活中哪些地方見到過百分數，這些百分數表示什麼意義？
18樓：匿名使用者
例如：空氣中約有80%的氮氣，氧氣約佔20%，意味著空氣中大部分都是氮氣；一本書已看了40％，意味著還有60%的內容沒有看完。
19樓：成心誠
買的袋裝鹹菜的配料，百分數表示不同成分的含量
20樓：學習二三事
飲料瓶或者酒瓶的成分表上都是百分數，代表成分。
21樓：愛吃保護脂肪子
比如說商場打折，降50%，就是打五折，半價
在生活中有那些百分數，都表示什麼意義？
22樓：於安乾
百分數有兩種不同的定義。
（1）分母是100的分數叫做百分數。這種定義著眼於形式，把百分數作為分數的一種特殊形式。
（2）表示一個數（比較數）是另一個數（標準數）的百分之幾的數叫做百分數。這種定義著眼於應用，用來表示兩個數的比。所以百分數又叫百分比或百分率。
百分數通常不寫成分數形式，而採用符號“％”來表示，叫做百分號。
在第二種定義中，出現了比較數、標準數、分率（百分數），這三者的關係如下：
比較數÷標準數=分率（百分數），標準數×分率=比較數，比較數÷分率=標準數。
根據比較數、標準數、分率三者的關係，就可以解答許多與百分數有關的應用題。
表示一個數是另一個數的百分之幾的數．百分數也叫做百分率或百分比．百分數通常不寫成分數的形式，而採用符號“％”（叫做百分號）來表示．如 寫為41％，1％就是 ．由於百分數的分母都是100，也就是都以1％作單位，便於比較，因此，百分數在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用．特別是在進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數．
百分數概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農業生產中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即佔全年級人數的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即佔全年級人數的百分之五十（ ）．在這兩個例子中，兩個年級的人數都是“標準量”，而女同學的人數為“比較量”．在百分數應用題的教學中要抓住 ＝百分率（百分數）這一數量關係式進行分析．
百分數應用題有下列三種計算問題：①求一個數是另一個數的百分之幾，例：求45是225的百分之幾，即 ＝20％．②求一個數的百分之幾是多少．例：
求 2.2的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.
65．③已知一個數的百分之幾是多少，求這個數．例：已知一個數的75％是165，求這個數．即165÷75％＝220
分數、百分數的知識，在日常生活和生產建設中有著廣泛的應用，也是小學數學的一個重要內容。如何改進並加強分數、百分數應用題教學，使它們能夠恰當地反映實際應用，從而激發學生學習的興趣，增強學習目的性和實踐性，真正做到提高教學質量，重要的是認真貫徹教學大綱的要求。
新大綱規定分數四則應用題，包括工程問題；百分數的實際應用包括發芽率、合格率、利息等計算，最多不超過三步計算，而且只限於比較容易的。這就從內容上和難度上作了具體的限制，有利於保證基本的知識和解題能力的落實，防止任意拔高要求，人為地編造出許多不切實際的難題，加重學生的學習負擔。
一、會解答分數、百分數應用題
會解答分數、百分數應用題的要求，一般是指能夠理解應用題的題意，掌握最基本的數量關係，正確判別計算的方法，會列式計算，並且善於檢驗解答的合理性與準確性。
由於分數、百分數應用題的數量關係，跟整數應用題相比，既有共性，又有它們的特殊性，要求學生既瞭解其共性，又能懂得它們的特殊性，使學生的認知水平有所提高。對此，略舉數例如下。
1.分數加、減法應用題
分數加、減法應用題中的已知分數有兩種情況：一種是表示具體的數浚
23樓：殘星追願
表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分數。百分數與做作百分比或百分率。
例如:目前我國城市人口占總人數的32%。
空氣州氧氣體積約佔20%。
24樓：邱美清後援會長
一個數的百分之幾是多少，如一件衣服打七折，那麼現價就是原價的百分之七十！！應該是這樣！
生活百分數思考這些百分數是什麼意思
學校有學生1000人，學校中女生佔全校人數的50 菜市場裡賣蔬菜的有100人，賣水果的比賣蔬菜的多10 籃球數量50個，足球數量比籃球數量少20 生活中的百分數 產品合格率為98 含義 合格產品數占總產品數每天在電視裡的天氣預報節目中，都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況 降水概率等，提示大家提前做...