6選擇恰當的成語填空。琳琅滿目應接不暇目不暇接匠心獨運不落窠臼美不勝收(1)故宮博物院的珍寶

時間 2021-07-17 15:00:18

1樓:

沒有下文了嗎?沒法回答啊!

美不勝收和“琳琅滿目”;都形容美好的事物很多;但美不勝收偏重“來不及看”;“琳琅滿目”側重在“滿眼都是”。

應接不暇表示主動找來或者似乎主動找來的物件,使人們需要去應接,目不暇接沒好東西太多,看不過來。下面有一例子

①故宮博物院的珍寶館裡陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人 。②玉器廠展品室裡陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品,神態各異,栩栩如生,真是 。③汽車向神農架山區賓士,只見奇峰異嶺撲面而來,令人 。

④貨櫃上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫,品種齊全,真是 。填入橫線部分最恰當的一項是( )

(a) 應接不暇 琳琅滿目 目不暇接 美不勝收(b) 目不暇接 琳琅滿目 應接不暇 美不勝收(c) 應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳琅滿目(d) 目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳琅滿目選d,或許對你的理解有幫助。

2樓:匿名使用者

琳琅滿目

解釋 滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。多指書籍、工藝品。

成語運用選擇題! 跪求...

3樓:匿名使用者

01、成語使用正確的一項是(a)

a、平均主義的思想已成為明日黃花,逐漸在

人們的頭腦中消失了。

b、文章生動地描寫了麻雀的外形、神態和動作,傾注了強烈的愛憎情感,讀來楚楚動人。

c、我相信,一方水土養育出一方的鐘靈毓秀。

d、 從你出生就在影響你,與生俱來、無所不在,潛移默化。

02、使用恰當的一項(b)

a、 臺灣迴歸祖國是人心向背,大勢所趨。

b、 說話吞吞吐吐,言不由衷,隔靴搔癢,何必寫雜文呢?

c、 十多座井架星羅棋佈地聳立著

d、 這個公司厝火積薪,防患未然。

03、使用正確的一項(c)

a、 如果把缺點掩蓋起來,無異是飲鴆止渴。

b、 一家人相濡以沫,幸福美滿。

c、 這也許是一種取巧的寫法,但似乎也無可非議。

求初一上冊語文的一些選擇題(成語判斷、句子分析和古詩欣賞)

4樓:匿名使用者

1.下面句子有語病的一處是- - - - - - - - - - - - - - - - - - ( )

據統計,在一場90分鐘的足球比賽中,(1)每一位球員的奔跑里程平均超過12公里左右,(2)其中高速衝刺的里程佔全程的三分之一,因此,(3)耐力是足球運動員的最基本的素質,(4)它是影響比賽勝負的重要因素之一。

a.(1) b. (2) c. (3) d. (4)

2.下列句子沒有語病的一項是( )

a.這裡面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

b.國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練。

c.生產救災工作做得好不好,決定於幹部要深入群眾。

d.為了防止這類交通事故不再發生,我們加強了交通安全的教育。

3.沒有語病的一句是( )

a..語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。

b.我們要認真克服並隨時發現自己的缺點。

c.在老師和同學們的幫助下,使他的成績有了很大進步。

d.只有堅持不懈的刻苦努力,才能取得優異的成績。

4.下列句子中,沒有語病的一項是 ( )

a、我們並不否認這部**沒有某些不盡如人意之處,但總體上是成功的。

b、學校實施愉快教育後,學生的學習熱情有了明顯的進步。

c、在會議上,校長虛心接受和聽取了老師同學們的批評,並表示要及時整改。

d、學習語文,除了要擴大閱讀量,課內外多練習寫作外,培養良好的學習習慣也十分重要。

01、下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是( )

a.既異想天開,又實事求是,科學工作者正是以這種特有的風格和態度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧祕

b.去年我畢業時張老師送給我的那支鋼筆,雖然式樣陳舊,但我卻敝帚自珍,一直在使用。

c.任何一個人的生活都不是孤立的,都和社會休慼相關,有著千絲萬縷的聯絡。

d.有些同志對自己工作中出現的一些小的錯誤總是不以為然,認為這只是十指中的一指,無關大局。

02、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是: ( )

a、為逃避法律制裁,這些販黃窩點曾一度銷聲匿跡。可風聲一過,又如雨後春筍般出現了。

b、朱總理的話高屋建瓴,對中美**談判具有重要的指導意義。

c、我們這些十七八歲的中學生,正值豆蔻年華,要努力學習才是。

d、他一心想向上爬,這次被上司破格提拔,他感激涕零地流下眼淚。

03.下列各句中,加點的成語使用恰當的一句是 ( )

a、不久前有位玩車人搞了個自行車收藏展,在展品介紹說明中使用了“國內惟一”“自行車收藏之最”等字

眼,引來眾多玩車人的貽笑大方。

b、明星做廣告本無可厚非,但面對廣告中“真實的謊言”,是否也該想一想每一位注視著你的觀眾呢?

c、我看見就在那一瞬間,大黃狗忽然戛然而止,不再跟車追趕。

d、反學,就是把別人的毛病當做反面教材,而引以為戒,勿蹈覆轍

04、下列句子中成語使用無誤的一項是( )

a、高度焦慮,對於需要依靠隨機應變的能力這類較為困難的學習來說,有抑制、阻礙作用。

b、學習基礎知識,應當由淺入深,按部就班,切不可一味貪多求快,否則,欲速不達。

c、這裡**後,迅速蓋了房,恢復了生產,如果沒有黨的領導,想取得勝利是不堪設想的。

d、她與院長沾親帶故,你看,她在熙熙攘攘的醫院裡,頤指氣使,顯得從容不迫。

1、對《十五夜望月》賞析正確的兩項是( )

a.“中庭地白樹棲鴉”一句中“樹棲鴉”以動襯靜,既描寫了鴉鵲棲樹的情形,又烘托了月夜的寂靜。

b.“冷露無聲溼桂花”,詩人由被秋露打溼的庭中桂花聯想到月中桂樹,這句暗寫詩人望月,正是全篇點題之筆。

c.“不知秋思落誰家”,意思是詩人覺得中秋夜望月懷人的太多了,不知道這種思念之情會落到誰的一邊,反正自己是沒有這份情緒的。

d.這是一首七言絕句,押a韻,韻腳分別是“鴉”、“花”、“家”。

2、對《水調歌頭》分析不正確的一項是( )

a.開頭四句借幻想中的月宮境界,發出“明月幾時有”、“今夕是何年”的疑問,反映詞人對天上宮闕的嚮往。

b.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,意思是說人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,是人生無法克服的遺憾,表現詞人的無奈而又傷感的情緒。

c、詞的上闕寫月下飲酒,由幻想超脫塵世,轉化為喜愛人間生活;下闕寫對月懷人,由感傷離別轉而為對離人的祝福。

d.全詞深沉婉曲,流**如,以美麗的想像,明睿的哲理,創造出幽深高遠的境界,具有強烈的藝術感染力。

共十題,比例4:4:2題

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